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    【芬芳艺术--学子风采】新思维、新模式、新希望迎接新的开始

    ——全国大学生广告艺术大赛参赛札记

    雄鹿vs76人视频直播 www.sf-lv.net 来源:   作者:王依  摄影:   编辑:朱瑛洁  

    时间:2019-10-16   浏览:

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    全国大学生广告艺术大赛参赛札记

    17数媒班--王依

    全国大学生广告艺术大赛(以下简称:大广赛),是中国最大的高校广告艺术传播平台,是由教育部高等教育司指导、教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会、中国高等教育学会广告教育专业委员会共同主办,中国传媒大学、全国大学生广告艺术大赛组委会承办的全国高校文科大赛。

    大广赛是迄今为止全国规模最大、覆盖高等院校较广、参与师生人数多、国家级大学生赛事。2005年第一届大广赛开赛,成功举办了届十次赛事,全国一千百多所高校参与其中,近百万学生提交作品,形成了稳定的、成熟的、具有相当规模的大学生教学实践平台??杉蠊闳木赫嵌嗝醇ち?/span>……

    我们在大二第二学期在汪永吉老师的带领下,一边上课一边实战有幸参加了参加第十一届大广赛,当时对于初次参加大广赛的我们是懵懂的,一开始我们都有些怕、打退堂鼓,种种疑问向十万个为什么一样排列出来:

    万一不得奖怎么办,别人会笑话吗?

    高手太多怎么办,我们去送人头???

    广西艺术学院每年参加,我们有戏吗?

    全国那么多985、211地区一本、二本参加,我们的优势在哪儿?

    参加了又不得奖,别人问起来怎么办?

    ……

    更吓人的是,听到有的学校为了参加这个比赛,下了死命令:“要往死里做?。。?!”(其实他们就在我们隔壁。哈哈)

    了解到这些,而且想到历史上,没有什么可以复制的经验,现实状况真正的是,一旦参加四面处敌、而且强敌环饲,感觉就像人为刀俎我为鱼肉?;蛔魇撬疾换崆嵋椎娜プ???銮蚁嗨己г豪飞铣晒Π咐视?。

    而好事者积极查阅资料显示,从2005年到2017年之间,广西民族大学近十几年连续征战中,也就获得两个全国三等奖,分别是广西民族大学艺术学院和传媒学院,其他数十载颗粒无收。

    种种疑问铺天盖地随之而来,如果说汪老师说放弃,一秒钟都不需要思考,坚决服从就是??伤凰盗艘痪淙萌送卵幕埃?/span>世上无难事,只要肯登攀。

    在课堂上,老师灵活运用,让我们将课程和大赛结合起来。个人总结了一下,主要分了以下几点:

    第一,以赛促教。用大赛形式来促进我们教育教学和实践的结合。让我们在课堂上进行思维创作,画草图成了必修课,他说过一句,不会画草图的人,就不是一个合格的设计师。一开始很多人不理解,后来解释:“好的创意是质的飞跃,没有量的积累,就没有质。草图,除了能画的出来,还要学会统筹。电脑制作一张成品一天、两天、三天,但是草图几分钟,甚至几秒钟就可以绘制出想要表达的?!?/span>以草图的方式展现广告创意。对了,我们就是在几十张、上百张的草图中找最具价值的那张。当然,在创作中我们也结合实训学到了课堂知识,并加强了训练。

    第二,以赛促学。在教学的过程中,为了让学生更加能够主动的去学习思考,主动搬离教室,以实验室、读书馆为主要基地。好处有三点:1、教室爱听不听,动不动玩游戏,难以监控,学生间流传有句话是:手机电没了,怎么还没放学。新的环境,有新的体验、新的使命。2、图书馆。要求每人每次查阅指定书籍、有心得和体会,并记录积累信息。玩手机可以,没有做笔记、没有方案、没有讨论,平时成绩照样为零分。3、实验室。同学们围坐在一起探讨,形成了对学术的强烈、批判和继承,同时也得到了创新。对老师所教过的方法论不断应用到实践中,得到了再一次的升华和提升。这些上课氛围让我们更充满了斗志,在这过程中思维也得到了提升和锻炼,轻松的环境更容易,让人投入到大赛中。

    当然方法很重要,汪永吉老师跟我们提出了“头脑风暴学习法”即由一个物体产生多方面联想,让我们锻炼我们的思维创意;除此之外,还有瞬间信息流法、横向思维法、纵向思维法、辩证关系法、SWOT法等。艺多不压身,多学一点总没有错。老师说,授人以鱼不如授人以渔。反过来学习的方法多了,解决问题的办法和形式也就多了。

    第三,以赛促创。现在想起来,创的东西蛮多。比如:地点、时间、默契、未来就业和创业。在教学的过程中,除了地点的更换,刺激了主动学习的欲望外,时间也成为关键,除了课堂,晚上和周六、周日总能在实验室见到汪老师,有问题大家总愿意组队过去一起讨论一番,而不是像在宿舍组队玩一把王者荣耀。默契,在很多时候是创作的东西好不容易做出来,又不是想要的,上个厕所或者睡一觉起来就想推翻原来的创意,这种事情在这次大赛中太频繁了,如果谁没有经历过这样的痛苦,那除非他是天才……有些稿件甚至是修改了几十次,还是不满意,总觉得放弃吧!还有点意思,不放弃吧!太折腾,就像身患各种疑难杂症,得一个个的解决……而默契就在这种相互心领神会、事无巨细的过程中产生,就连交稿前一夜凌晨,还在一个一个的修改,大家一个个在电脑前等反馈意见。一个愿意付出的人和一群傻傻的愿意拼的人走在一起,难道这不算默契吗?

    当然,还有就业与创业,至少是觉得不会毕业就是失业了,对自己有信心才是王道。

    总的来说,这一次教育部的大赛对我们是一次千载难逢的机会。巩固知识的同时,不仅提高了我们自身的修炼?;苟晕颐俏蠢赐哦有骱臀蠢吹木鸵?/span>,起到一举得多的作用。

    功夫不负有心人,这次大赛汪永吉老师是功不可没的,他起早贪黑的为我们修改创意,辛勤无私的付出,不仅周末牺牲了周末,多余的时间就投入到大赛。连自己的女儿高烧到40度都没有间断过对我们的指导。感谢各位老师谆谆教导,感谢学校的栽培,感谢提供一个让我们升华的机会,放开手脚让我们去拼、敢去拼。

     

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